INTRODUTTORI: | nessun introduttore |
MODO DEL VERBO: | infinito:      presente, se esprime azione contemporanea alla reggente      perfetto, se esprime azione anteriore alla reggente      futuro, se esprime azione posteriore alla reggente |
Esempio: | dico te studere = dico che tu studi. |
Esempio: | scio te studere = so che tu studi. |
Esempio: | gaudeo te studere = sono contento che tu studi. |
Esempio: | gaudeo te studere = sono contento che tu studi. |
Esempio: | oportet te studere = è opportuno che tu studi. |
Esempio: | turpe est falsum dicere = è vergognoso dire il falso. |
Esempio: | hoc turpe est, falsum dicere = questa è un'azione turpe, dire il falso. |
Esempio: |
so che tu vincerai la gara (io soggetto della reggente; tu soggetto della oggettiva); sono sicuro di vincere (io soggetto della reggente; io soggetto della oggettiva). |
Esempio: |
magister dicit fore ut Latinas litteras discatis = il maestro dice che voi imparerete il latino magister dixit fore ut Latinas litteras disceretis = il maestro disse che voi avreste imparato il latino. |
Esempio: | totius Galliae sese potiri posse sperant = sperano di potersi impadronire (che si impadroniranno) di tutta la Gallia. |
Esempio: | scio milites vincere velle = so che i soldati vorranno vincere (so che i soldati vogliono vincere). |
Esempio: | puto cras meum fratrem profectum fore = credo che domani mio fratello sarà (già) partito. |
CONSIGLI PRATICI DI TRADUZIONE: Nella traduzione devi rispettare il rapporto di contemporaneità, anteriorità e posteriorità che intercorre tra il verbo della reggente e il verbo della infinitiva; pertanto:
Attenzione! Un verbo che regga una proposizione infinitiva deve sempre rientrare, per quanto riguarda il significato, in una delle categorie di verbi che abbiamo elencato all'inizio della scheda. Se il verbo in questione ha più significati, devi cercare con attenzione quello adatto a reggere una proposizione appunto infinitiva. Il verbo fingo, ad esempio, ha come primi significati "formare, plasmare, modellare, adornare, educare, comporre, etc.", ma cercando attentamente sul vocabolario si trova anche "immaginare, fingere e supporre", significati che possono reggere un'oggettiva.
|